很简单 思路是这样的
E-C中间那个横线代表左图（E到C这条线）
(E-C)-(C-D) 就是左图去掉E-C 加上C-D 形成的图形就是 9
同理 答案就是6 0 2 7或者 6827
望采纳
你好！
1到3是安全牌
4是玩真心话大冒险
5是照相机
6是喝半杯
7是逢七过（有7或者7的倍数都不能说）
8是厕所牌
9是喝一杯
10是神经病
11是左边人喝一杯
12是右边人喝一杯
13是翻倍喝（2杯，
4杯）
如果大家一起玩游戏，完全可以用这个数字游戏哦。
如果对你有帮助，望采纳。
类似于数马抓蝴蝶的游戏还有很多，以下是一些例子：
* **拍七令。**从1开始按顺序报数，遇到7或7的倍数时，要说“过”并且拍一下桌子，下一个人继续报数，直到剩下最后一个人。
* **拍马。**从1开始按顺序报数，遇到9或9的倍数时，要说“过”并且拍一下桌子，下一个人继续报数直到剩下最后一个人。
* **传牙签。**将牙签放在每个人的前面从第一个人开始按顺序往后传，传到最后一个人时，这个人要将牙签放在自己的额头上然后大家都笑他。
* **拼图游戏。**需要两个人配合完成首先把扑克牌打乱然后两个人各自选择一张扑克牌打开通过旋转扑克牌来使得两张牌合并成一张完整的牌两个人要商量好先拼哪一张拼完后再交换位置继续拼直到拼完整副牌。
* **开关游戏。**两只手打开说“这是开”再把两只手合上说“这是关”那把手平着朝下问“这是开还是关？” 。手势不重要要看嘴型问“这是开还是关？”的时候嘴巴打开为“开”嘴巴合上为“关”。
这些游戏都各具特色，充满了趣味性和互动性。
6是拿到6摸鼻子，可先留着，最后一个摸鼻子的人喝酒。
每人分一张牌，分到不同的牌有不同的功能。
1、拿到A：代酒牌，让谁喝谁喝。
5、拿到5照相机或摄像机，抽中5的人喊照相机，所有人静止一切动作，动的人喝酒。
6、拿到6摸鼻子，可先留着，最后一个摸鼻子的人喝酒。
7、拿到7逢7必过。
8、拿到8厕所牌。
扩展资料：
1、两个以上人玩，五个骰子每人。每人各摇一次，然后自己看自 己盒内的点数，由庄家开始，吆喝自己骰盒里有多少的点数。然后对方猜信不信，对方信的话就下家重来，不对的话就开盒验证， 是以合计其他骰盒的数目为准。
2、叫七，也称缝七过，一桌人围着大圈，开始数数，通常从十以内的数开始喊，喊到七或者是七的倍数的数字或者是带七的数字，比如7、14、17、21等等，不能喊出来。如果不小心喊出来的话罚酒。
1+0=1,9-1=8.你的题目可能有问题。
27660肯定不对，2+7+6+6+0=21，不是9的倍数。87660是对的，8+7+6+6+0=27是9的倍数。
唯一的例外是，如果两个数相同，减得的数是0，你告诉魔法师四位是0,0,0,0，他会算出9-0=9，其实还是0.聪明的魔法师应该猜到，四位相同，另一位也相同。
下面是网络上找到的一个证明，可供参考。
一个有趣的数学游戏--同数字数相减：
⑴ 让对方随便写一个五位数（五个数字不要都相同的）
⑵ 用这五位数的五个数字再随意组成另外一个五位数
⑶ 用这两个五位数相减（大数减小数）
⑷ 让对方想着得数中的任意一个数字，把得数的其他数字（除了对方想的那
个）告诉你
⑸ 表演者只要把对方告诉你的那几个数字一直相加到一位数，然后用9减就可
以知道对方想的是什么数了
例：五位数一：57429；五位数二：24957；相减得：32472；
心中记住：7；余下的告诉表演者：3242；
表演者：3＋2＋4＋2＝11；1＋1＝2；9－2＝7（即对方心中记住的那个数了）
觉得挺有意思，然后就证明了一下。
小学时候学过，一个整数如果是9的倍数，当且仅当它的各位数的和也是9的倍
数。稍微扩展一下，如果一个整数整除 9 的余数是r，当且仅当它的各位数
的和整除 9 的余数是也是r。先证明一下。
必要性：
n = d1+ 10×d2+ 100×d3......= Σ(10^i×di) (1)
9k + r = d1 + d2 + d3 ...... = Σdi (2)
(1) - (2) 得
n - 9k - r = Σ((10^(i-1) - 1)×di)，
n = Σ((10^(i-1) - 1)×di) + 9k + r
∵ 10^i - 1 = (10 - 1)(10^(i-2) + 10^(i-3 )+ 10^(i-4) + ....)
n = 9×(Σ(10^(i-2)×di) + k) + r
即 n 整除 9 的余数是 r
充分性
n = 9k + r = d1 + 10×d2 + 100×d3......= Σ(10^i×di)
9k + r = Σdi + Σ((10^(i-1) - 1)×di)
Σdi = 9k + Σ((10^(i-1) - 1)×di) + r
= 9k + 9×Σ(10^(i-2)×di) + r
= 9(Σ(10^(i-2)×di) + k) + r
即 Σdi 整除 9 的余数是 r 。
然后证明任意两个所有位数相同的十进制数的差是 9 的倍数。
∵ 两个数各位数字都相同，
∴ 各位数字的和也相同，
∴各位数字的和与9的余数也相同，
∴这两个数字整除 9 的余数相同，
∴这两个数字的差是 9 的倍数。
两个9的倍数的差也是9的倍数
去掉一个数字后，各位数的和为 9k - d，整除 9 的余数是 9 - d。
∵ 各位数的和为 9k + (9 - d)
∴各位数的和的各位数的和整除 9 的余数也是 9 - d。
∴最终的结果整除 9 的余数也是 9 - d。
其实从证明过程也可以看出，其实不管几位数都是可以的，不一定要 5 位数。
1. 读《数字陷阱》有感作文300字
你知道为什么四年（1）班笑得这么开心呢？哦，原来他们在玩一种叫做“数字陷阱”的游戏。
游戏规则有两条：一是按顺序报数，如果是3的倍数就拍手；二是如果拍错手或报错数就要掉进老师的“陷阱”里去。你是不是觉得很容易呢？游戏开始了，同学们都根据座位在算计着自己该报几。
谁知老师又说：“我们有39个人，我们就从39开始倒数。”同学们“哇”的一声，大家都笑了。
第一个同学是谢程旭，只听他“叭”的一声，游戏就正式开始了。我的心跳加快了。
接着梓茵、泳榆、分别报了38、37。到了小胖子小铭了，也许是他开小差了，也许是一时没有反应过来，他站在那儿支吾着。
他只好向同学们投去求救的目光。同学们有的故意说报数，有的则说拍手。
这下，小铭可左右为难了。不管三七二十一，“36”脱口而出，同学们顿时哄堂大笑，小铭窘得满脸通红，第一个进了老师的“陷阱”。
游戏继续开始了，很快就到了我前面的奕俊，也不知他报了几，就轮到我了。我该报几呢？哎，都怪奕俊声音太小，让我没听清。
同学们见我不做声，有的让我拍手，有的让我报“16”，我才不信他们呢！我举起双手，对老师说“我投降，投降！”可老师却不准我投降。这时，我想了一个好办法，数手指。
我开始一个一个手指的数。我数到16，觉得行，就拍了一个响亮的掌。
旁边的同学大喊“兆俊，你输了。”我仔细看了看手指，哦，我才数到“15”呢！我真粗心！ 这个“数字陷阱”真有趣，不仅活跃了我们的思维，更让我们懂得了不管做任何事都得认真呀。
2. 关于我于数字节的故事的作文怎么写你听说过数字“陷阱”吗？数学节我们玩了这个游戏！
首先，老师在黑板上写出了游戏方法和规则：1.同学们从前到后依次报数。2.凡是报到3或3的倍数的同学就击掌。3.违反，这两条，规则，其他人就要像恶虎一样猛扑过去，报错的人还要掉进又黑又臭的数学“陷阱”里。
游戏快，要开始了，我原本平静的心就像在敲锣鼓似的。我心里不停地安慰自己：不就是报个“16”嘛，没关系的。为了防止万，一，我还暗，暗地在心中背，了一遍乘法口诀。经过一番充分的准备，我的心又平静了下来。
游戏开始了，同学们一个个闪电般地报出了正确的数字，可是不久就有人报错了，这可不一般，他成了“垫底”的人，，我们立刻像，一只只饥饿的老虎扑向他。轮到我了，我脱口而出，成功地通过了，没有掉进数字“陷阱”。到最后几位同学报数时，他们犹，豫不决，支支吾吾了半天才说出了正确的数字。这次游戏结束了，有四个人掉进了又黑又臭的数字“陷阱”里，还被我们给“咬”得粉身碎骨。
通过这次游戏，我明白了一个道理：不管做什，么事都不能慌乱、紧张，一定要做到干练，如果你紧张，那就脑子就会一片空白，什么事也做不好了。
3. 关于我于数字节的故事的作文怎么写你听说过数字“陷阱”吗？数学节我们玩了这个游戏！首先，老师在黑板上写出了游戏方法和规则：1.同学们从前到后依次报数。
2.凡是报到3或3的倍数的同学就击掌。3.违反，这两条，规则，其他人就要像恶虎一样猛扑过去，报错的人还要掉进又黑又臭的数学“陷阱”里。
游戏快，要开始了，我原本平静的心就像在敲锣鼓似的。我心里不停地安慰自己：不就是报个“16”嘛，没关系的。
为了防止万，一，我还暗，暗地在心中背，了一遍乘法口诀。经过一番充分的准备，我的心又平静了下来。
游戏开始了，同学们一个个闪电般地报出了正确的数字，可是不久就有人报错了，这可不一般，他成了“垫底”的人，，我们立刻像，一只只饥饿的老虎扑向他。轮到我了，我脱口而出，成功地通过了，没有掉进数字“陷阱”。
到最后几位同学报数时，他们犹，豫不决，支支吾吾了半天才说出了正确的数字。这次游戏结束了，有四个人掉进了又黑又臭的数字“陷阱”里，还被我们给“咬”得粉身碎骨。
通过这次游戏，我明白了一个道理：不管做什，么事都不能慌乱、紧张，一定要做到干练，如果你紧张，那就脑子就会一片空白，什么事也做不好了。
4. 作文 小便宜背后的陷阱[作文数字陷阱]今天，我们班玩了一个游戏——数字陷阱，这是一个很简单，很简单的游戏，却让我们班同学成了一个个的“傻瓜\"《特别是女生），这一个个傻瓜让同学们笑得乐翻天，作文数字陷阱。
游戏规则：从1到50的数里，按顺序报数，但不能报带7或7的倍数，这样的数要跳过去，而且，中间的犹豫时间不能超过2秒如果出错就要表演节目或学小动物的叫声，小学四年级作文《作文数字陷阱》。 这下教室里热闹起来，有的议论、有的尖叫、有的在背诵七的乘法口诀。
游戏开始了，我先说了“1”，下面同学一个一个说了下去，“2、3、4……”那么危险的“7”也被赵辉跳了过去。当“火车”行驶到周文洁那里时，停下了，她想了一下，大声说：“14！”哎呀，这不是“明知山有虎，偏向虎山行”吗？真是勇敢的娃呀！同学们哈哈大笑，原本紧张的我，心情一下子轻松了起来，我直拍墙，嘴巴笑得很大，同学们有的拍桌了，有的两人互相拍手，反正都在笑。
而周文洁室笑也不是，哭也不是，她双手双手无奈的摊在桌子上，正在思考着她那“叫声”。 最后，她那“汪汪”的叫声，引得同学们再一次尖叫起来，我笑了一会，脸都觉得酸了，眼泪都掉了下来。
“哈哈……” “26、27……”瞧，又一个小傻瓜跳入了陷阱，真是委屈了那乘法口诀呀……。
5. < >读后感今天语文课上，高老师说要玩一个游戏。
我们一个个张大了嘴巴，有的惊愕，有的欢喜，还有的人甚至掐自己的脸，看看是不是在做梦。我们纷纷猜测老师葫芦里卖的是什么药。
高老师看透了我们的心思，就赶紧公布游戏规则：“这个游戏叫‘数字陷阱’，当我的手伸展指向一个人时，他就竖着以蛇形的方式说数字；当我的手弯曲指向一个人时，他就横着以蛇形的方式说数字。三的倍数不能说，要拍手。
若说不上或说错数字，就要掉入陷阱——讲台”。游戏开始了，可怜的侍帆还没回过神来就已触犯了禁忌，只好极不情愿地走上讲台。
他那皱得像苦瓜的脸上透露出伤心，又仿佛在哀叹命运，定睛一看，他的眉宇间分明写着痛苦二字。他的心中也许会忐忑不安，或者有些紧张，等待着属于他的惩罚。
过了一会儿，他变得平静起来，身子不再乱晃了。就在侍帆庆幸自己凯旋归来时，却听见又有人在唉声叹气，不用问，也知道他们说错数字了。
这下台上可热闹了：杨莎刚一抬头看见同学们的目光就羞涩地低下了头；许俊仪东瞅瞅西看看，好像这件事与他无关；陈旺的手不停地揉衣角，仿佛能从里面找到锦囊妙计„„最有趣的要数武阿民了。他一会儿像落了霜的茄子一样歪着，一会儿像吹了气的气球一样绷着，一会儿愁眉苦脸，一会儿嬉皮笑脸，他的脸像一张晴雨表，一下子多云，一下子又变成了晴天。
通过玩这个游戏，我明白了一个道理：人生处处有陷阱，稍有不慎就会失足，就算你不幸坠入，也要记住：在哪儿摔倒就在哪儿爬起，明天的太阳会等着你。
6. 男生玩游戏不理人 作文300字有趣的游戏作文300字 我喜欢的游戏是老鹰捉小鸡和写王字等等。
其中我最喜欢的游戏就是写王字了。游戏规则：一个人在墙上用手指写王字，其他人开始向写字人靠近。
写字人写完王字迅速回身。这个时候如果还有人在动，就换那个人写王字。
如果有人在写字人回身之前摸到写字人的身体，就要赶快跑，以免被写字人抓住。 “叮铃铃……”下课了，老师离开教室后，我和几个小伙伴来到操场上准备玩写王字游戏。
游戏开始后，我的好朋友蔡欣瑶在墙上写着王字。我轻声的快速的靠近她，拍了她一下扭头就跑。
由于我自己不小心，被自己的左脚绊住，摔在了离蔡欣瑶不远的地方。在我还没爬起来的时候，蔡欣瑶已经跑过来捉住了我。
我叹了口气，认栽的走过去代替蔡欣瑶写王字。正当我们玩得很开心的时候，上课的 *** 响了起来，我们意犹未尽的回到教室，收了玩心准备认真听课。
我喜欢写王字游戏，它给我的课外生活带来了很多欢声笑语。有趣的游戏作文300字 体育课时，老师组织我们玩了一次有趣的游戏，游戏的名字叫“喜羊羊与灰太狼”游戏规则是：有剪刀石头布的方法，输的人当灰大狼，这时，小羊们就要问：“灰太狼啊，你要什么颜色？”假如灰太狼说；“红色。”
你就要在规定的时间内去摸有红色的物体，否则被淘汰。 我们听了游戏规则之后，觉得很有意思，就开始玩了起来。
嘎嘎是灰太狼，其他的人就是小羊喽！我们开始问了起来：“灰太狼啊，你要什么颜色？”嘎嘎说：“绿色。”正好，我今天穿了绿色的衣服，所有同学都向我涌来，我差点都被挤摔倒了。
美美因为挤不过他们，所以被淘汰了。我们又问：“灰太狼啊，你要什么颜色？”嘎嘎想了想：说：“棕色。”
我们望了望，我们的衣服啊，鞋子啊，都没有棕色。这时，胡天叫道：“不远处的大树！”听了之后，我们像一窝蜂似的向大树跑去，“飞毛腿”缓缓第一个跑到大树旁边，他赢了。
到我们跑到大树旁边时，时间已经到了。 就这样，一次有趣的游戏在欢声笑语中结束了。
有趣的拼句游戏作文300字 今天，我来到学校。老师带我们玩了一个拼句游戏。
上课时，老师带来三叠纸片，并宣布今天上课不讲课，只玩游戏，正当我们诧异时，老师指着这三叠纸片说：“今天的游戏内容就在这些纸片中。”我们仔细一看，三叠纸片分别是描写人物或事物、地点、事件一些词语或短语。
游戏开始了，老师点了三个同学，要求分别从三叠纸片中各选择一张纸片，然后要拼成了一个句子，第一轮三位同学拿到的纸片上分别写着“玩电脑”、“在沙发上”、“青蛙”，拼成的句子就是：青蛙在沙发上玩电脑。同学们一看，“哈哈哈！”，太好笑了。
有的同学捧腹大笑，有的同学笑得直拍桌子，还有的同学笑得一头钻进了桌子底下。第二轮老师又点了三个同学，组成的句子是：亮亮在天空中吃饭。
“笑死我了！”“哈哈——！”同学们笑得前仰后翻。第三轮拼成的兔子是：小鱼在厕所里写作业。
这就是搭配不当的结果，你不觉得这些句子好笑吗？ 这有趣的游戏，不但带给了我们快乐，还告诉了我们写作文的时候不要乱搭配，否则就会闹出笑话来。有趣的数字游戏作文500字 我有一套数字游戏，英文叫“NumberGame”，里面有一套1—12数字牌，还有一本练习册，上面每一页都有一个图，在被一条条不同颜色的线条连接起来的空格中填上数字，答案都要符合题目要求。
你是不是会说：这也太简单了吧！嗯，“英雄所见略同”！刚开始，我也是这样想的，不就才12个数嘛！ 于是，我“咔、咔、咔”过五关斩六将，顺利地做出了前14题。可就在我得意的时候，“拦路虎”出现了。
第十五页，我先是按我一直用的办法，把最中间的一圈摆上较大的数字，外圈摆上小点的数字，然后算一算，嗯？交叉线上的结果都对，但是环线上的数又不对了，不是题上要求的22。不过，越是棘手的问题才越 *** 嘛！ 于是，我又重新再试…… 不对…… 又不对…… 怎么搞的？？？我生气地翻着本子：“哼！看我摔碎你们！”但是，这些小“捣蛋鬼”们却在本子上没有掉上来。
原来，我忘了它们是带有磁性的，所以本子倒着放，数字们也不会掉下来的呢！ 我又静下心来，重新开始……最后终于算对了，我太高兴了！ 并不是这道题特别难，而是我轻视它了。看来，做什么事都不能轻视它，要肯动脑子，用认真的态度面对它，否则就会象我一样犯“轻敌”的错误。
现在，还有些题我没有做完，但我觉得这个游戏非常有意思，所以我迫不及待地介绍给你们，大家一起来做游戏吧。 河南省实验学校郑东小学四有趣的猜字谜游戏作文350字 今天我们小桔灯课堂举行了快乐的猜字谜活动，不仅带给了我快乐，更让我感受到汉字的无穷魅力！听，老师开始出谜了，“加一横不好，加一半不少。”
教室里立刻变得鸦雀无声，同学们陷入沉思，突然，一个同学信心十足的站了起来，说，“是‘多’字。”同学们都把羡慕的眼光投向他。
这时，答对了的那个同学昂首挺胸的坐在那里，享受着胜利的喜悦；答错了的同学则垂头丧气的坐在那里，心里好像想让老师放出下一只拦路虎。 开始出题了，老师严肃的说：“二小姐。”
我细想的分析着这。
7. 作文快乐的游戏名字说那指那300字我喜欢的游戏是老鹰捉小鸡和写王字等等。
其中我最喜欢的游戏就是写王字了。游戏规则：一个人在墙上用手指写王字，其他人开始向写字人靠近。
写字人写完王字迅速回身。这个时候如果还有人在动，就换那个人写王字。
如果有人在写字人回身之前摸到写字人的身体，就要赶快跑，以免被写字人抓住。“叮铃铃……”下课了，老师离开教室后，我和几个小伙伴来到操场上准备玩写王字游戏。
游戏开始后，我的好朋友蔡欣瑶在墙上写着王字。我轻声的快速的靠近她，拍了她一下扭头就跑。
由于我自己不小心，被自己的左脚绊住，摔在了离蔡欣瑶不远的地方。在我还没爬起来的时候，蔡欣瑶已经跑过来捉住了我。
我叹了口气，认栽的走过去代替蔡欣瑶写王字。正当我们玩得很开心的时候，上课的 *** 响了起来，我们意犹未尽的回到教室，收了玩心准备认真听课。
我喜欢写王字游戏，它给我的课外生活带来了很多欢声笑语。有趣的游戏作文300字体育课时，老师组织我们玩了一次有趣的游戏，游戏的名字叫“喜羊羊与灰太狼”游戏规则是：有剪刀石头布的方法，输的人当灰大狼，这时，小羊们就要问：“灰太狼啊，你要什么颜色？”假如灰太狼说；“红色。”
你就要在规定的时间内去摸有红色的物体，否则被淘汰。我们听了游戏规则之后，觉得很有意思，就开始玩了起来。
嘎嘎是灰太狼，其他的人就是小羊喽！我们开始问了起来：“灰太狼啊，你要什么颜色？”嘎嘎说：“绿色。”正好，我今天穿了绿色的衣服，所有同学都向我涌来，我差点都被挤摔倒了。
美美因为挤不过他们，所以被淘汰了。我们又问：“灰太狼啊，你要什么颜色？”嘎嘎想了想：说：“棕色。”
我们望了望，我们的衣服啊，鞋子啊，都没有棕色。这时，胡天叫道：“不远处的大树！”听了之后，我们像一窝蜂似的向大树跑去，“飞毛腿”缓缓第一个跑到大树旁边，他赢了。
到我们跑到大树旁边时，时间已经到了。就这样，一次有趣的游戏在欢声笑语中结束了。
有趣的拼句游戏作文300字今天，我来到学校。老师带我们玩了一个拼句游戏。
上课时，老师带来三叠纸片，并宣布今天上课不讲课，只玩游戏，正当我们诧异时，老师指着这三叠纸片说：“今天的游戏内容就在这些纸片中。”我们仔细一看，三叠纸片分别是描写人物或事物、地点、事件一些词语或短语。
游戏开始了，老师点了三个同学，要求分别从三叠纸片中各选择一张纸片，然后要拼成了一个句子，第一轮三位同学拿到的纸片上分别写着“玩电脑”、“在沙发上”、“青蛙”，拼成的句子就是：青蛙在沙发上玩电脑。同学们一看，“哈哈哈！”，太好笑了。
有的同学捧腹大笑，有的同学笑得直拍桌子，还有的同学笑得一头钻进了桌子底下。第二轮老师又点了三个同学，组成的句子是：亮亮在天空中吃饭。
“笑死我了！”“哈哈——！”同学们笑得前仰后翻。第三轮拼成的兔子是：小鱼在厕所里写作业。
这就是搭配不当的结果，你不觉得这些句子好笑吗？这有趣的游戏，不但带给了我们快乐，还告诉了我们写作文的时候不要乱搭配，否则就会闹出笑话来。有趣的数字游戏作文500字我有一套数字游戏，英文叫“NumberGame”，里面有一套1—12数字牌，还有一本练习册，上面每一页都有一个图，在被一条条不同颜色的线条连接起来的空格中填上数字，答案都要符合题目要求。
你是不是会说：这也太简单了吧！嗯，“英雄所见略同”！刚开始，我也是这样想的，不就才12个数嘛！于是，我“咔、咔、咔”过五关斩六将，顺利地做出了前14题。可就在我得意的时候，“拦路虎”出现了。
第十五页，我先是按我一直用的办法，把最中间的一圈摆上较大的数字，外圈摆上小点的数字，然后算一算，嗯？交叉线上的结果都对，但是环线上的数又不对了，不是题上要求的22。不过，越是棘手的问题才越 *** 嘛！于是，我又重新再试……不对……又不对……怎么搞的？？？我生气地翻着本子：“哼！看我摔碎你们！”但是，这些小“捣蛋鬼”们却在本子上没有掉上来。
原来，我忘了它们是带有磁性的，所以本子倒着放，数字们也不会掉下来的呢！我又静下心来，重新开始……最后终于算对了，我太高兴了！并不是这道题特别难，而是我轻视它了。看来，做什么事都不能轻视它，要肯动脑子，用认真的态度面对它，否则就会象我一样犯“轻敌”的错误。
现在，还有些题我没有做完，但我觉得这个游戏非常有意思，所以我迫不及待地介绍给你们，大家一起来做游戏吧。河南省实验学校郑东小学四有趣的猜字谜游戏作文350字今天我们小桔灯课堂举行了快乐的猜字谜活动，不仅带给了我快乐，更让我感受到汉字的无穷魅力！听，老师开始出谜了，“加一横不好，加一半不少。”
教室里立刻变得鸦雀无声，同学们陷入沉思，突然，一个同学信心十足的站了起来，说，“是‘多’字。”同学们都把羡慕的眼光投向他。
这时，答对了的那个同学昂首挺胸的坐在那里，享受着胜利的喜悦；答错了的同学则垂头丧气的坐在那里，心里好像想让老师放出下一只拦路虎。开始出题了，老师严肃的说：“二小姐。”
我细想的分析着这个字谜，想“二”不就是“次”吗，。
今天，我玩了一个好玩的游戏，我取名叫它《球儿滚滚--掉入陷阱》。
游戏是这样来的，这周五，我到同学家去，我们做了点作业后，就开始一起拍球。玩了一会儿，我说：“这样玩没意思，要不我们来设计几个陷阱吧！”刚好同学家有粉笔，我就在地上画了很多圆圈陷阱，看谁会掉进陷阱。
开始游戏了，每人有三个积分，球进了陷阱和球在地上滚都得减一个积分。看谁到终点后剩的积分最多，谁就赢。我先开始拍，我光看着球，忘了前面有一把小椅子，我的球滚地了，扣了一个积分，后来到终点还有两个积分。开始轮到同学拍了，几次下来，都没我积分多。她们不服了，都说要再来一次。我说：“再来一次，就再来一次，不过现在加点难度，设个人体陷阱，每人有五个积分。”这次还是我先来，我到最后一个人体陷阱的时候，只有一个积分了。我趁她不注意，飞快地冲过去，终于还剩了一个积分。其她同学玩的时候都一个积分都没留住。我开心地说：“还是我赢吧！”她们也只好认输。
这个游戏真好玩---球儿滚滚---掉入陷阱。
神秘的 12345679
（1）表演者在计算器上输入 12345679（注意，没有 8）。
（2）叫观众在 1 到 9 之间选择一个最喜欢的数。假设选了数字 5 吧。
（3）然后叫观众在计算器上按 × 5，计算器上将会显示一个很奇怪的数——61728395，就好像魔术表演失败了一样。
（4）这时叫观众把他乘以他喜欢数的结果与计算器拿给你看。
（5）你别急，再按一下 × 9，奇迹就出现了：计算器上将会显示出 555555555。
（6）这么多5，那么对方就是喜欢5
例：
喜欢8，12345679×8＝98765432，再按×9，结果就是888888888，那么就猜出对方是喜欢8了。
说明：
这是因为，111111111 正好可以分解成 12345679 × 9，因而 12345679 × 5 × 9 就等于 111111111 × 5 了。
